导读 大家好，小胖来为大家解答以上问题。教学质量分析，如何进行质量分析很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
解答：1、学校之间的竞争，
大家好，小胖来为大家解答以上问题。教学质量分析，如何进行质量分析很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！
解答：
1、 学校之间的竞争，说到底还是教学质量的竞争，而不是校舍有多雄伟，场地有多宽阔，规模有多大。学校办得怎么样，在社会上反应怎么样，能不能赢得人民的支持和信任，关键在于这个学校教学质量的高低。中国教育学会副会长、华东师范大学终身教授叶澜说：好学校是把教育质量放在第一位的学校；注重教学质量和学生可持续发展的教学干部才是好干部。
2、 行动研究法关注教学中的实际问题，将实际行动与研究探索紧密结合，越来越受到教育工作者的重视。事实上，作为学校，日复一日，年复一年，每时每刻，我们都在有意无意地尝试教学行动研究：“反思自己的教学行动意识到教学问题出在哪里拿出新的教学行动方案再尝试教学行动”。在这个循环往复的行动研究过程中，“教学行动反思”扮演着极其重要的角色。发现和提出问题，明确行动研究的未来方向，进而提高教学行动研究的质量，是前提和保证。
3、 及时撰写教学质量分析报告，进行全面反思和分析，是教学干部或教师对自身学校教学工作和学术成果进行全面、深刻、系统的反思，总结经验，找出不足，进而拿出新的具体措施，制定下一步行动研究计划的过程，是一个不断接受和吸收新的教学理念，不断调整教学改革方向的过程。可以说，它是不断提高教学质量，保证学校教学稳定持续发展的“驱动力”。
本文到此结束，希望对大家有所帮助。
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