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1、去百度文库，查看完整内容> 内容来自用户:张勇军 人教版小学五年级语文上册全册教案窃读记 教学目标 知识与技能： 认识“窃、腋”等7个生字，会写“窃、炒”等14个生字。
2、正确读写“窃读、炒菜、锅勺、踮起脚、饥饿、惧怕、充足、屋檐、一碗、真酸、支撑、书柜、哎哟”等词语。
3、 2、有感情地朗读课文；抓住主要内容，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望，并受到感染。
4、 3、学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。
5、 过程与方法： 通过朗读课文、小组合作探究学习本课知识。
6、 情感态度与价值观： 培养学生从小喜欢读书的好习惯。
7、 教学重点： 有感情地朗读课文，体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读书的热爱，对求知的渴望。
8、 教学难点： 学习作者通过细致入微的动作描写和心理描写来表达感情的方法，体会作者用词的准确生动。
9、 课时安排： 2课时。
10、 课前准备：让学生搜集名人读书的故事或读书名言。
11、 教学过程：第一课时 一、谈话导入，激发读书兴趣 同学们，书籍能使我们增长知识，开阔视野，陶冶情操。
12、读书是一种享受，一种快乐。
13、读一本好书就好比吃上一顿美味佳肴。
14、那么，你们有没有这样的经历与感受呢？（学生放谈读书的经历与体会，教师根据学生的汇报适当的激励与点评。
15、） （学生读书、思考，教师与个别学生交。
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