您好,今天芳芳来为大家解答以上的问题。语言特点是啥，语言特点有哪些方面相信很多小伙伴还不知道,现在让我们一起来看看吧！
1、你比如散文:散文，是狭义的散文，一般称作抒情散文;五四时期，曾有“美文”“小品文”和“随笔”之称;当代又有人称之为“艺术散文”。
2、 散文，是一种描写见闻、表达感悟的自由灵活的文学样式。
3、描写见闻、表达感悟，是就散文的内容而言;自由灵活，是就散文的形式而言。
4、我们欣赏散文，既要细心领会作者对于自然和人生的描述与感悟，又要认真品评作者表达这种感悟所用的形式。
5、 先说内容。
6、作者不论是述说人生，还是描写自然，不论是说“自家事”，还是说“人家事”，无不从自我感悟出发。
7、这种感悟，既是对事物的特殊意义和特殊美质的发现，也是作者感情激荡、神思飞扬的心灵体验过程。
8、作者的感悟，是散文的思想感情、意味情趣的本源。
9、 这种感悟的特点，首先是它体现着作者的个性。
10、也就是说.作者披襟剖心，真诚道白，让读者从文中见出作者本人的经历、个性、趣味、爱好、志向、学识、修养……如老舍的《济南的冬天》，描写了济南暖冬日照下的地形地势、积雪的山、清明的水……作者是“一个在北平住惯的人”“一个刚由伦敦回来的人”，他传达给我们的是一个“外来人”“客居者”新鲜、独特、丰富的感受(或许这种感受是济南本地人习以为常的，以至于感受力“钝化”了)。
11、 其次，作者的感悟包含或暗示着时代和社会的影响。
12、作者的所思所想，所感所悟，来源于社会生活和个人生活的体验。
13、因此，作者的感悟要保持个体的真实性，又不陷于个人心灵的“狭隘”圈子，而寻求与读者心灵的直接、广泛的沟通，以期获得读者的共鸣。
14、如鲁迅的《藤野先生》，描写作者一生中最难忘怀的一段生活，表现一个普通的日本教师对中国留学生的关爱，也写出了作者当时经历的一次重大的思想转折。
15、读者既能读出作者的爱国情怀以及对异邦师长的深情，也能看到中国人作为弱国于民备受异族人的欺侮的悲惨现实。
16、 再说形式。
17、散文通常写自然风物、社会风云的一角，写名士凡人的一些片段事迹，抒写一缕情思，传达某种趣味。
18、有人说散文姓“散”， “散”就是散淡散漫、自由灵活。
19、这种自由灵活，表现为在服从内容需要的前提下，写法不拘一格，任意起止， “大略如行云流水，初无定质，但常行于所当行，常止于所不可不止，文理自然，姿态横生”(苏轼)。
20、我们读过鲁迅、朱自清、冰心的散文，它们无一不是精思巧构、自然顺畅而又奇妙独异之作。
21、因为作者对所写材料十分熟悉，胸有成竹，能够为散文设计出最佳的结构蓝图，同时又具有娴熟的表现技巧，能轻松自如地使那结构蓝图得以实现。
22、 如细致探究，具体情况又各显不同。
23、就结构而言，千变万化，文无定法。
24、有的比较讲究章法，精心布局，形式显得缜密、谨严，读者很容易掌握其脉络、层次，如朱自清的《春》;有的只是围绕一个中心，牵住一条线索组织材料，控制思路，形式比较松散、自由，但脉络、层次也清晰可辨，如老舍的《济南的冬天》;还有的只是抒写一种心境或情绪，错综变化，全凭主观感情的暗中控制，因而在形式上显得更加随意，似乎无迹可求，如居里夫人的《我的信念》。
25、 就笔法而言，细小处落笔，诗意盎然。
26、散文作家的笔墨，总是在对人物事件的细微处、局部的精描细绘处见出精彩的。
27、如朱自清的《背影》抓住父亲背影这一细节大做文章，对父亲过铁道、上下月台买橘子的情景不厌其烦地写来。
28、正因为有这样的精描细绘，后面的“我的眼泪又来了”“唉!我不知何时再能与他相见”这样的抒情语句才有出处，才落到实处。
29、又如宗璞的《紫藤萝瀑布》，写景抒怀，其中对“像一条瀑布”的“一片辉煌的淡紫色”藤萝景况描写细致生动，淋漓尽致，占据了大量篇幅，分外引人注目。
30、这些描写是抒情的起点或依托，是情思遐想得以飞动飘扬的缘由，是作者由小见大、悟出“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这一深刻哲理的基础。
31、有人说“好的散文就是一首诗”，这诗意就从这种精描细绘中来。
32、 就语言而言，散中见整，清新自然。
33、散文的语言具有朴素、自然、流畅、简净等特点。
34、它不刻意雕饰而不乏文采，不有意追求而自得其意蕴。
35、而且，散文的语言经过情感的陶冶、锻炼，又有很强的抒情味和感染力。
36、看看这样的句子: “野花遍地是:杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
37、”(《春》)虽然平自如话，但写得很动情，很有韵味，有一种自然流动的节奏。
38、有时作者也特意锤炼一些富有深刻哲理的语句，”立片言以居要，乃一篇之警策”，分外引人关注，如冯骥才的《珍珠鸟》最后写道: 我笔尖一动，流泻下一时的感受: 信赖，往往创造出美好的境界。
39、 这是全文的点晴之笔。
40、另外，为了增强语言的感染力，作者经常运用多种修辞方法，表现出文学语言的精彩，以期收到更好的效果。
41、如《春》的结尾: 春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。
42、 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。
43、 春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。
44、 其中有比喻、拟人、排比等多种修辞方法，有文采，有气势，有感情，像诗一样美。
45、 这些内容上的意味、情致和形式上的变化、创新，只有通过广泛深入的实践，通过对朗读、默读、精读、略读等多种阅读方法的体认，通过多多接触各种不同的散文作品，多多磨炼我们的感受力、想像力、理解力、悟性。
46、才能体会得到，才能体会得深透。
47、有人说散文是“将作者思索体验的世界，只暗示于细心的注意深微的读者们”，这既道出了散文创作的特点，又道出了散文欣赏的特点。
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